Un aperçu du TDAH

Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental. Les principales caractéristiques sont la difficulté à réguler l’attention et à contrôler les impulsions et l’hyperactivité.

En règle générale, le TDAH se développe dans l'enfance, bien qu'il puisse ne pas être diagnostiqué que plus tard dans la vie. Il continue à l'adolescence et à l'âge adulte. Le TDAH affecte tous les aspects de la vie, y compris les résultats scolaires et professionnels, les relations, la santé et les finances. Cela a également un coût émotionnel, car de nombreuses personnes atteintes de TDAH éprouvent une profonde honte et un sentiment d'échec lorsqu'elles se débattent avec les activités quotidiennes que les autres semblent faire sans effort..

Cependant, la bonne nouvelle est que le TDAH peut être traité et géré avec succès.

Symptômes du TDAH

Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinquième édition (DSM-5) identifie trois types différents de TDAH. Ceux-ci sont:

Inattentif
Hyperactif-impulsif
Combiné (où l’inattention et l’impulsivité hyperactive sont présentes)

Dans le passé, ces types étaient appelés "sous-types de TDAH". On les appelle maintenant "présentations". Par exemple, un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention peut être diagnostiqué chez quelqu'un.

Les symptômes du TDAH ne sont pas uniformes. Chaque personne ressent les symptômes du TDAH différemment et à différents degrés de gravité.

Voici une liste des symptômes de la inattentif présentation. Personnes ayant ce type de présentation sur le TDAH:

Difficile de faire très attention à ce qui se passe dans l’environnement. Par exemple, ils peuvent avoir du mal à écouter ce qui se dit en classe, lors d’une réunion de travail ou lors d’une conversation avec des amis..
Vous semblez facilement distrait et avez de la difficulté à effectuer vos tâches du début à la fin
Difficile d'écouter les instructions et de les suivre
Sont souvent critiqués pour avoir commis des erreurs d'inattention, car il semble qu'ils n'essayent pas
Résister aux tâches nécessitant un effort mental soutenu
Je trouve très organisé d'être organisé
Perdent souvent des objets, peu importe leur coût (téléphones portables) ou leur importance (passeports),
Ne semble pas écouter quand on lui parle, peut même paraître impoli et regarder par la fenêtre ou consulter l'heure
Semblent souvent rêvasser ou dans un monde qui leur est propre

Voici une liste des symptômes de la hyperactif / impulsif présentation. Personnes ayant ce type de présentation sur le TDAH:

Sont toujours en mouvement et "en déplacement"
Trouvez qu'il est presque impossible de s'asseoir sur une chaise, même si être assis est socialement attendu, comme dans une salle de classe ou un avion
Va taper du pied ou s'agiter ou se tortiller en position assise
Va courir et grimper pour brûler de l'énergie. Les adultes peuvent développer une passion pour les exercices rigoureux ou les sports extrêmes.
Il est extrêmement difficile de faire le tour, de faire la queue ou de rester bloqué dans la circulation.
Interrompre lorsque d’autres personnes parlent et s’engager dans des jeux et des conversations
Répondez aux questions avant qu'elles ne soient posées complètement et terminez les phrases des autres
Prenez des décisions impulsives sans penser aux conséquences. Cela peut parfois être physiquement dangereux ou blessant pour les autres.
Dépêchez-vous dans les tâches, faites souvent des erreurs car vous vous sentez mal à l'aise de les faire lentement et systématiquement

Les symptômes peuvent changer avec l’âge, à mesure qu’une personne développe des stratégies d’adaptation et qu’elle est plus libre de créer des environnements qui lui conviennent. Par exemple, un garçon de 7 ans pourrait avoir du mal à rester assis en classe. À l'âge adulte, il pourrait développer des stratégies pour regarder à l'extérieur, car c'est ce à quoi on s'attendait. Cependant, à l'intérieur, il se sent très agité. Il peut choisir un travail où il n’est pas nécessaire de rester assis à un bureau pendant de longues périodes pour que ses symptômes de TDAH ne soient pas aussi apparents..

Les symptômes du TDAH peuvent également apparaître différemment selon le sexe. Un jeune garçon impulsif peut fuir dans la rue sans chercher de trafic, alors qu'une fille peut être verbalement impulsive et interrompre constamment les autres.

Quelles sont les causes du TDAH?

Les gènes sont de loin la principale cause du TDAH. Les recherches et les études sur les familles, les jumeaux et les enfants adoptés ont été utiles pour comprendre les facteurs génétiques du TDAH..

Cependant, si un parent est atteint du TDAH, cela ne signifie pas automatiquement que son enfant héritera du TDAH..

Consommer trop de sucre, avoir des réactions allergiques, regarder la télévision, jouer à des jeux vidéo, avoir de mauvaises habitudes parentales ou manquer de discipline ne pas cause le TDAH.

Diagnostic et test

Le moyen le plus précis d'obtenir une évaluation du TDAH consiste à faire effectuer des tests détaillés par un clinicien expérimenté. Il peut y avoir des différences entre les personnes autorisées et qualifiées pour poser un diagnostic de TDAH; Cependant, ce sont généralement des psychiatres, des psychologues, des neurologues et certains médecins de famille qui effectuent des évaluations..

Il n’existe pas de test définitif, comme un test sanguin, pour savoir si vous avez le TDAH. Au lieu de cela, une évaluation est effectuée. Cela comprend de nombreux éléments lorsque le praticien rassemble des informations sur vous provenant de différentes sources. Les informations sont recueillies à partir de dossiers médicaux et scolaires, d'entretiens avec les parents et de questionnaires. Votre mémoire de travail et d'autres fonctions cognitives peuvent être testées. Il est également important de vérifier que vos symptômes ne sont pas dus à une autre affection, car d'autres affections surviennent parfois en même temps que le TDAH. Pour cette raison, vous pourriez également faire l'objet d'un dépistage des troubles d'apprentissage..

Les tests peuvent prendre plusieurs heures. Il est souvent réparti sur plusieurs rendez-vous. Au cours de l'évaluation, le professionnel de la santé déterminera si vous répondez aux critères du TDAH décrits dans le DSM-5. Ceci est le guide de diagnostic officiel utilisé aux États-Unis..

À la fin du processus, vous saurez si vous avez le TDAH. Vous saurez également si vous avez d'autres conditions ou difficultés d'apprentissage.

Conditions coexistantes

TDAH existe souvent avec d'autres conditions. Celles-ci sont appelées conditions comorbides ou coexistantes. Ces conditions peuvent avoir des symptômes similaires à ceux du TDAH et peuvent masquer sa présence. Il est important d'identifier et de traiter chaque condition afin que vous (ou votre enfant) soyez soulagés des symptômes de chaque trouble. Il y a beaucoup de conditions coexistantes. Voici six communes:

Troubles anxieux
Un trouble de l'humeur, tel qu'un trouble dépressif ou bipolaire
Un trouble d'apprentissage, tel que la dyslexie
Un trouble du sommeil
Trouble provocant oppositionnel
Troubles du spectre autistique

Gestion et traitement

Une fois le diagnostic de TDAH posé, le traitement et la gestion du TDAH peuvent commencer. Les gens considèrent généralement le traitement comme un médicament. Cependant, le traitement du TDAH est beaucoup plus large que les médicaments sur ordonnance. Cela peut inclure des compétences de vie, une thérapie et des aménagements à l’école ou au travail. Une combinaison de ces approches de traitement est généralement le moyen le plus efficace de gérer les symptômes du TDAH..

Des médicaments

Pour beaucoup d'enfants et d'adultes, la médication est un élément nécessaire du plan de traitement. Collaborez étroitement avec votre médecin pour trouver le type de médicament et le dosage thérapeutique qui vous conviennent, à vous ou à votre enfant..

Compétences de la vie

Apprendre à maîtriser les symptômes du TDAH est extrêmement utile. Par exemple, apprendre à utiliser un agenda peut aider un adulte à gérer ses devoirs de travail ou un enfant à rendre ses devoirs à l'école à temps. Apprendre des compétences de la vie comme celle-ci peut sembler simple mais peut avoir un effet considérable sur la qualité de vie.

Hébergement

Les étudiants ont droit à des aménagements pour les aider à obtenir les notes qu’ils sont capables d’atteindre. Par exemple, une autre personne peut prendre des notes pour l'élève dans la classe et une salle de repos peut être aménagée pour les examens. En milieu de travail, des aménagements pourraient aider les travailleurs à améliorer leur rendement au travail.

Éducation

L'éducation sur le TDAH est la clé. Les connaissances sur le TDAH peuvent provenir de sources officielles telles que des médecins et des professionnels, et de sources informelles telles que des sites Web, des livres et des podcasts. En savoir plus sur le TDAH vous aide à comprendre la maladie et son incidence sur vous et votre enfant.

Conseils

Le counselling ou la thérapie aide à résoudre les problèmes d'estime de soi, de dépression, d'anxiété ou de problèmes relationnels pouvant résulter du TDAH.

De nouveaux défis pouvant survenir à chaque stade de développement et stade de vie, différentes options de traitement seront plus efficaces à différents stades. Soyez ouvert à adapter le traitement à vos besoins changeants. Les ajustements et les ajustements sont normaux!

Le TDAH est-il un trouble moderne??

Certaines personnes se demandent si le TDAH est une maladie nouvelle, peut-être causée par le rythme rapide de la vie moderne. Cependant, le TDAH n'est pas un désordre moderne. Cela fait plus de 100 ans que la littérature et les ouvrages de médecine parlent de lui. Ce qui est nouveau, c'est le nom, ADHD. Au fil des ans, la même condition a été appelée noms différents.

En 1845, le Dr. Heinrich Hoffman a décrit le TDAH dans un livre intitulé, L'histoire de Fidgety Philip. En 1902, Sir George F. Still a rédigé la première description clinique d'un groupe d'enfants présentant des problèmes d'impulsivité et de comportement. Il a qualifié cette condition de "défaut de contrôle moral". Dans les années 1950, le TDAH était appelé "trouble impulsif hyperkinétique".

Quelle est la différence entre le TDAH et le TDA?

Les gens sont souvent confondus avec les termes ADD et ADHD. Ce sont deux acronymes pour le même état. La condition que nous appelons maintenant TDAH a eu beaucoup de noms au cours des 100 dernières années. À mesure que davantage de recherches sont menées et que notre compréhension de la maladie se développe, le nom officiel change pour refléter ces nouvelles connaissances. ADD a été utilisé de 1980 à 1987 pour décrire ce que nous appelons maintenant une présentation inattentive du TDAH. Cependant, certains auteurs et médecins utilisent encore le TDA quand ils se réfèrent au TDAH inattentif ou utilisent indifféremment le TDA et le TDAH..

Adultes

Le TDAH était autrefois considéré comme une maladie dont les enfants «grandissaient». Nous savons maintenant que le TDAH s'étend sur toute une vie. Les symptômes peuvent changer avec l'âge. Par exemple, l'impulsivité pourrait diminuer. Les personnes développent également des stratégies conscientes et subconscientes pour gérer leurs symptômes. Cependant, le TDAH continue d'être présent et un traitement et une gestion continus sont nécessaires.

Le TDAH est diagnostiqué pour la première fois à l’âge adulte. Cela se produit parfois lorsque le diagnostic de TDAH est diagnostiqué chez l'enfant et qu'il s'est reconnu pendant le processus de diagnostic. D'autres adultes se sont toujours sentis différents de leurs pairs et finissent par demander de l'aide après un événement particulièrement stressant.

Filles et femmes

Le TDAH était perçu comme quelque chose que les enfants avaient, mais pas les adultes. De la même manière, le TDAH était également considéré comme une affection masculine, plutôt que comme une affection réservée aux femmes..

En général, les filles sont plus susceptibles d’avoir un TDAH inattentif, ce qui est l’une des raisons pour lesquelles leur TDAH n’est pas détecté dans l’enfance. Il est beaucoup plus facile de remarquer un garçon hyperactif qu'une fille éveillée. Historiquement, les femmes qui demandaient de l'aide à l'âge adulte étaient souvent mal diagnostiquées avec anxiété ou dépression.

En raison de la prise de conscience accrue du TDAH, davantage de filles et de femmes sont diagnostiquées avec précision, ce qui signifie qu'elles peuvent obtenir le bon traitement pour leurs symptômes..

Les femmes atteintes de TDAH sont confrontées à des défis supplémentaires. Les changements hormonaux que subissent les femmes tout au long de leur vie, depuis la puberté, la grossesse et la ménopause, ainsi que des changements mensuels, peuvent aggraver les symptômes du TDAH.