La contribution d'Edward Thorndike dans le domaine de la psychologie
Edward Thorndike était un psychologue influent, souvent qualifié de fondateur de la psychologie pédagogique moderne. Il était peut-être mieux connu pour ses célèbres expériences de boîte de puzzle avec des chats qui ont conduit au développement de sa loi des effets..
Le principe de Thorndike suggère que les réponses immédiatement suivies de la satisfaction auront plus de chances de se produire à l'avenir. La loi de l'effet suggère également que les comportements suivis d'insatisfaction ou de malaise deviendront moins susceptibles de se produire. Le principe de Thorndike a également joué un rôle important dans le développement du behaviorisme et du conditionnement opérant de B.F. Skinner..
Plus connu pour
- La loi de l'effet
- Souvent appelé le père de la psychologie de l'éducation moderne
- Recherche animale
- Théorie de l'apprentissage par essais et erreurs
Naissance et mort
- Edward Lee Thorndike est né le 31 août 1874 à Williamsburg, Massachusetts.
- Il est décédé le 9 août 1949.
La vie précoce d'Edward Thorndike
Edward Thorndike était le fils d'un ministre méthodiste et a grandi dans le Massachusetts. Alors qu'il était un étudiant très réussi, il a d'abord détesté son premier cours de psychologie. Comme beaucoup d'autres psychologues de son époque, l'intérêt de Thorndike pour la psychologie s'est accru après la lecture du livre classique Les principes de la psychologie par William James.
Après avoir obtenu un baccalauréat en sciences de l'Université Wesleyan en 1895, Thorndike s'est ensuite inscrit à l'Université de Harvard pour étudier la littérature anglaise et française. Au cours de son premier semestre, cependant, il suivit un cours de psychologie enseigné par William James et, à son deuxième trimestre, il avait décidé de passer de la concentration d'études à la psychologie. Il est ensuite allé à la Columbia University où il a étudié sous la direction du psychologue James McKeen Cattell..
Après avoir obtenu son doctorat Originaire de Columbia en 1898, Thorndike a brièvement occupé le poste de professeur adjoint de pédagogie à la Case Western Reserve University. En 1900, Thorndike a épousé Elizabeth Moulton. Il a ensuite occupé un poste de professeur de psychologie au Teachers College de la Columbia University, où il continuerait d'enseigner jusqu'à la fin de sa carrière..
Le travail et les théories d'Edward Thorndike
Thorndike est peut-être mieux connu pour la théorie qu'il a appelée la loi de l'effet, qui découle de ses recherches sur la façon dont les chats apprennent à s'évader des casse-têtes. Selon la loi en vigueur, les réponses immédiatement suivies d'un résultat satisfaisant sont davantage associées à la situation et ont donc plus de chances de se reproduire à l'avenir. Inversement, les réponses suivies de résultats négatifs deviennent plus faiblement associées et moins susceptibles de se reproduire à l'avenir.
Comme vous pouvez l'imaginer, ce principe a fortement influencé le développement de l'école de pensée comportementale. Le processus de conditionnement opérant de Skinner repose sur ce principe, car les comportements suivis de résultats souhaitables sont renforcés tandis que ceux suivis de résultats indésirables sont affaiblis..
Les contributions d'Edward Thorndike à la psychologie
À travers son travail et ses théories, Thorndike est devenu fortement associé à l’école de pensée américaine connue sous le nom de fonctionnalisme. Harvey Carr, James Rowland Angell et John Dewey comptent parmi les penseurs fonctionnels les plus en vue. Thorndike est également souvent qualifié de père de la psychologie pédagogique moderne et a publié plusieurs livres sur le sujet..
Thorndike a été élu président de l'American Psychological Association en 1912 et est l'un des tout premiers psychologues à avoir été admis à l'Académie nationale des sciences en 1917. Aujourd'hui, on se souvient peut-être mieux de Thorndike pour ses célèbres expériences sur les animaux et pour sa loi d'effet..
Sélection de publications par Edward Thorndike
- Psychologie éducative, (1903)
- Introduction à la théorie des mesures mentales et sociales, (1904)
- Les éléments de la psychologie, (1905)
- Intelligence animale, (1911)
- La mesure de l'intelligence, (1927)
- Les bases de l'apprentissage, (1932)
