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    Évaluation des troubles du traitement auditif (APD)

    Vous avez lu toutes les listes de contrôle, rassemblé des informations provenant de sources multiples sur Internet et êtes convaincu que votre enfant est atteint d'un trouble du traitement auditif (APD). Il existe des listes de recommandations, de modifications de classes et de thérapies disponibles - alors pourquoi demander une évaluation?
    Un diagnostic précis de la MPA est essentiel pour les raisons suivantes:
    1. L’APD n’est pas un problème d’écoute, bien que celui-ci pose des problèmes d’écoute.
    2. La DPA peut être associée à des troubles de la lecture, de l’orthographe et du langage, mais il en va de même pour d’autres troubles..
    3. D'autres troubles, tels que le TDAH, les troubles du spectre autistique et un retard mental léger, peuvent ressembler à la MPA mais nécessitent un traitement différent..
    4. Il existe différents types de DPA et ils doivent être gérés différemment. Une liste générique de suggestions peut aider certains types de DPA, mais en aggraver d'autres ou au moins être inefficace.

    Comment commencer

    Si écouter ou entendre est une préoccupation, le premier arrêt devrait être une évaluation complète de l'audition effectuée par un audiologiste expérimenté dans le travail avec des enfants. Vous pouvez trouver des audiologistes locaux sur le site Web de l'American Academy of Audiology ou de l'American Speech, Language, and Hearing Association pour trouver une fonction audiologiste. N'oubliez pas que certains cabinets de médecins proposent des dépistages auditifs effectués par des infirmières ou des techniciens. Assurez-vous donc de demander quelles sont les qualifications de la personne qui teste votre enfant..
    S'il n'y a pas de perte auditive, la question de la PPA devrait être approfondie. L'audiologiste posera des questions sur les capacités linguistiques de votre enfant, ses antécédents médicaux, ses résultats scolaires, ses tests cognitifs et ses autres domaines de développement. Si d'autres domaines de développement (tels que la parole / langage, la psychologie, le déficit de l'attention, etc.) n'ont pas été terminés, vous pouvez être référé pour ces évaluations avant le test de dépistage de la DPA.
    La DPA ne peut jamais être évaluée isolément. Les audiologistes s’appuient beaucoup sur les informations d’autres professionnels, notamment les orthophonistes, les neuropsychologues, les neurologues et les enseignants. Les problèmes de traitement et les problèmes cognitifs et linguistiques coexisteront souvent et il est essentiel de disposer de ces informations pour concevoir le meilleur programme de traitement..

    Facteurs à prendre en compte avant l'évaluation du trouble du traitement auditif

    Votre enfant répond-il aux critères du test APD??
    1. Un dépistage peut être effectué chez des enfants dès l'âge de 5 ans, mais un test complet est réservé aux enfants âgés de 7 ans et plus..
     2. Il ne devrait pas y avoir de problèmes cognitifs ou comportementaux importants.
     3. L’enfant doit bien comprendre le langage utilisé pour tester.  
    Les autres questions à se poser sont: quel est le résultat souhaité pour le test? Combien de temps pouvez-vous consacrer aux activités de restauration??

    Après le test

    Une fois que toutes les informations du test sont obtenues, l'audiologiste comparera les performances de votre enfant aux informations normatives relatives à l'âge. Les questions auxquelles nous essayons de répondre sont:
    1. Est-ce que l'enfant est atteint de DPA ou non??
    2. Quelles zones de traitement sont touchées?
    3. Quel est le site du cerveau présent dans?
    4. Quel type de DPA est présent et comment devrait-il être traité??

    Types de DPA

     Selon Bellis et Ferre (Bellis, 2003), il existe trois sous-types ou profils principaux de DPA. Ceux-ci sont basés sur la région du cerveau touchée:
    1. Déficit auditif de décodage, la région de dysfonctionnement étant le cortex auditif gauche;.
    2. Dysfonctionnement prosodique provenant du cortex auditif droit; et
    3. Dysfonctionnement d'intégration, qui est un problème avec le corps calleux. 
    Chacune de ces catégories a des caractéristiques et des stratégies de gestion spécifiques et sera abordée dans les articles suivants de cette série..