Améliorer l'attention conjointe chez les enfants atteints d'autisme
Pourquoi l'attention conjointe est importante
En termes simples, l'attention conjointe signifie la même chose que l'attention partagée. Lorsque vous et votre enfant lisez ensemble un livre, vous prêtez une "attention commune" aux images. Lorsque vous lisez le livre et que votre enfant joue avec ses doigts, se promène dans la pièce ou remarque un oiseau qui vole par la fenêtre, vous lisez peut-être à votre enfant, mais vous et votre enfant ne partagez pas une attention commune..Il peut être très difficile de développer des capacités d'attention conjointe chez un enfant autiste, mais la capacité d'assister à une conversation ou à une activité avec une autre personne est absolument essentielle au succès social, scolaire et à long terme de votre enfant. De manière tout aussi importante, l’attention conjointe est un premier pas important vers l’imitation, l’un des outils de développement les plus importants pour les jeunes enfants..
Pourquoi l'attention conjointe est difficile pour les enfants autistes
Contrairement aux enfants en développement ou même atteints de troubles apparentés tels que le TDAH, les enfants autistes sont souvent plus intéressés et engagés par leurs propres pensées et sensations que par d'autres personnes ou même par le monde extérieur. Comme le suggère le mot "autisme" (qui signifie "auto-isme"), les personnes du spectre ont tendance à se concentrer davantage sur elles-mêmes. Bien que ce ne soit pas nécessairement un problème parfois, cela peut limiter la capacité des enfants à apprendre par développer le jeu et les compétences sociales, et assister à une situation d'apprentissage telle qu'une salle de classe.Comment améliorer l'attention conjointe
Un certain nombre de techniques thérapeutiques aident spécifiquement les enfants atteints d'autisme à développer des capacités d'attention conjointe, et toutes commencent par l'idée que la véritable attention conjointe ne se produit que lorsque les deux parties souhaitent activement prêter attention à la même chose..La thérapie comportementale appliquée (ABA) a été utilisée avec succès pour développer les capacités d'attention conjointe, mais les thérapies développementales et ludiques, y compris l'intervention de développement des relations (RDI) et le temps libre, peuvent être encore plus efficaces..
Bien qu'il n'y ait pas beaucoup de recherches pour comparer les résultats de la thérapie comportementale par rapport à la thérapie développementale dans le traitement du manque d'habiletés d'attention conjointe, les parents auront certainement beaucoup plus de plaisir à jouer avec leurs enfants.
Si vous travaillez à développer une attention commune avec un très jeune enfant, il est important de commencer par déterminer ce qui est susceptible de les intéresser. Beaucoup d'enfants autistes réagissent bien aux chatouilles douces, aux jeux de poursuite, aux éclats de bulles et à d'autres activités amusantes, conviviales pour les senseurs et sensorielles. Celles-ci peuvent constituer une formidable passerelle vers les jeux et les activités communes, comme la construction avec des blocs..
Demander conseil à un thérapeute expérimenté auprès d’enfants autistes. Ensemble, vous pouvez créer un plan qui aidera votre enfant à maximiser son attention et à s’engager avec vous, avec les autres et avec son environnement..
