Qu'est-ce que le désordre provocant oppositionnel?
Le trouble provocant oppositionnel (ODD) est un trouble psychiatrique qui survient généralement pendant l'enfance et peut durer jusqu'à l'âge adulte..
Symptômes du Trouble Défiant Oppositionnel
Les enfants atteints de TOD présentent des comportements difficiles pour les parents et les éducateurs. Par exemple, ils font preuve d'agressivité et de mauvaise conduite intentionnelle. Ils ont généralement du mal à interagir de manière appropriée avec leurs pairs et les adultes.
La fréquence et la gravité de leurs problèmes de comportement entraînent des difficultés à la maison et à l'école. Ces enfants souffrent souvent de problèmes d'apprentissage liés à leur comportement. Etre argumentatif et provocant est un problème commun chez ces enfants.
Les autres symptômes courants de l’ODD incluent:
- Faible tolérance à la frustration
- Être facilement ennuyé
- Irritation volontaire des autres
- Humeur et colère non provoquée
- Non-conformité avec des demandes même simples
- Pas de conscience
- Mensonge
- Causer le conflit
Les enfants présentant des symptômes persistants et sévères peuvent éventuellement présenter un ODD et doivent être évalués par un psychiatre pédiatrique. On ne sait pas ce qui cause l'ODD. Cependant, une combinaison du tempérament de l'enfant et des réactions d'adaptation des parents peut être un facteur de son développement. Les difficultés de fonctionnement de la famille peuvent aussi contribuer.
Gérer le trouble provocant oppositionnel
Il est important que l'intervention commence le plus tôt possible avec ces enfants. Le traitement implique souvent des conseils et une thérapie. La formation des parents à la gestion du comportement peut être utile.
Il sera important que le thérapeute de l'enfant travaille en étroite collaboration avec les parents et les enseignants pour garantir l'efficacité d'un programme de traitement, car les techniques de comportement qui fonctionnent avec la plupart des enfants peuvent s'avérer inefficaces pour les enfants ayant un trouble du développement mental.
L'importance d'une routine
Les enfants avec ODD ont souvent pour objectif d’ennuyer les parents et les enseignants et se conduisent mal pour provoquer une réaction négative. Il est particulièrement important de définir des règles claires en matière d'attentes et de les appliquer de manière cohérente..
Avoir une routine peut aider les enfants ODD à faire face à des activités à la maison telles que la transition du dîner aux devoirs au coucher. Appliquer des règles et suivre des routines de manière uniforme et équitable est important pour cette raison.
Discipline et récompenses
Renforcez et récompensez les comportements positifs. Lorsque vous essayez de modifier les problèmes de comportement, concentrez-vous d'abord sur les problèmes de comportement les plus importants, en vous limitant à quelques-uns à la fois. Lorsque vous constatez une amélioration de ces comportements, ajoutez-en de nouveaux pour vous concentrer sur l'amélioration. Définissez clairement les conséquences d'un comportement inapproprié en fonction de l'âge et appliquez-les de manière cohérente. Donner des instructions dans un langage clair et simple.
Si l'enfant répond aux systèmes de gestion du comportement, utilisez des autocollants, des jetons ou un tableau de comportement pour montrer les progrès accomplis vers les objectifs de comportement. Permettez à l’enfant d’identifier les récompenses qu’il aimerait gagner. Au fur et à mesure que l'enfant démontre son succès, offrez-lui du renforcement, par exemple en consacrant du temps à une activité préférée, en lui vantant des éloges, en lui offrant des récompenses comestibles, ou en apportant des éléments d'un coffret.
Si l'enfant a tendance à faire le contraire de ce que vous voulez qu'il fasse, évitez de lui faire des éloges directs qui pourraient entraîner une mauvaise conduite. Par exemple, dire «J'aime la façon dont tu gardes les mains pour soi» pourrait inciter l'enfant à devenir physiquement agressif. Évitez de discuter ou de faire la morale à l’enfant et essayez de garder votre sang-froid sous contrôle. Évitez de laisser l’enfant vous voir devenir énervé, car cela pourrait la récompenser..
En utilisant un ton de voix factuel et sans émotion, énoncez simplement la règle qui a été enfreinte et quelles en seront les conséquences. Soyez cohérent et évitez de vous disputer verbalement avec l'enfant au sujet des conséquences ou de ce qui s'est passé. Permettre à l'enfant d'avoir un endroit pour évacuer ses frustrations. Fournir un oreiller pour frapper ou crier.
Interaction sociale
Lorsque l'enfant interagit avec les autres, assurez-vous qu'il existe une supervision adéquate pour que les règles puissent être appliquées et que les adultes puissent l'aider à interagir de manière appropriée. Il peut être utile de demander au conseiller de l'école de travailler avec des pairs pour les aider à apprendre à réagir de manière appropriée aux comportements de l'enfant..
La formation formelle aux compétences sociales peut être efficace pour aider l’enfant ODD à interagir avec ses pairs et les adultes.
Les enfants peuvent-ils se remettre d'un trouble provocant opposant?
Le pronostic pour la récupération d'un ODD n'est pas clair. Certains enfants vont mûrir et les symptômes du trouble vont s'atténuer à l'âge adulte. D'autres porteront le désordre à l'âge adulte. Répondre aux besoins complexes de ces enfants nécessitera la coopération des parents et du personnel scolaire ainsi que des professionnels de la santé mentale..
Un effort de coopération constant à la maison et à l'école augmentera les chances d'obtenir un résultat positif pour ces enfants, en particulier lorsque l'intervention commence tôt,.
