Le but des théories de la psychologie
De nombreuses théories psychologiques sont utilisées pour expliquer et prédire une grande variété de comportements. L'une des premières choses qu'un nouvel étudiant en psychologie pourrait remarquer, c'est qu'il y a certainement beaucoup de théories psychologiques à apprendre. La théorie psychanalytique de Freud, la théorie psychosociale d'Erikson, la théorie des Big Five et la théorie de l'apprentissage social de Bandura ne sont que quelques exemples auxquels on pourrait penser..
Quel est exactement le but d'avoir autant de théories psychologiques?
Pourquoi des théories psychologiques existent
Ces théories ont plusieurs objectifs importants. Regardons trois raisons principales pour lesquelles les théories psychologiques existent.
Fournir une base pour comprendre l'esprit et le comportement
Les théories fournissent un cadre pour comprendre le comportement humain, la pensée et le développement. En ayant une large base de compréhension sur le comment et le pourquoi du comportement humain, nous pouvons mieux nous comprendre et comprendre les autres.
Chaque théorie fournit un contexte pour les soustanding un certain aspect du comportement humain. Les théories comportementales, par exemple, fournissent une base pour comprendre comment les gens apprennent de nouvelles choses. À travers le prisme de ces théories, nous pouvons examiner de plus près certaines des différentes manières dont l’apprentissage se produit, ainsi que les facteurs qui influencent ce type d’apprentissage..
Inspirer la recherche future
Les théories créent une base pour la recherche future. Les chercheurs utilisent des théories pour formuler des hypothèses qui peuvent ensuite être testées. Au fur et à mesure que de nouvelles découvertes sont faites et intégrées à la théorie initiale, de nouvelles questions et idées peuvent ensuite être explorées.
Les théories peuvent évoluer
Les théories sont dynamiques et en constante évolution. Au fur et à mesure que de nouvelles découvertes sont faites, les théories sont modifiées et adaptées pour rendre compte de nouvelles informations. Bien que les théories soient parfois présentées comme statiques et figées, elles ont tendance à évoluer avec le temps, à mesure que de nouvelles recherches sont explorées..
La théorie de l'attachement, par exemple, a commencé avec les travaux de John Bowlby et Mary Ainsworth et s'est développée pour inclure de nouvelles descriptions de différents styles d'attachement..
Quelques grandes perspectives théoriques
Un certain nombre de perspectives théoriques clés ont influencé l'histoire de la psychologie. Même de nos jours, de nombreux psychologues ont tendance à axer leurs recherches sur une certaine perspective théorique. Les théories ont tendance à tomber dans l'un des différents types.
- Grandes théories essayer de décrire de nombreux aspects de l'expérience humaine. Les exemples incluent la théorie psychanalytique de Freud et la théorie psychosociale d'Erikson.
- Mini-théories, d’autre part, concentrez-vous sur la description d’un nombre limité de comportements.
- Théories émergentes sont ceux qui sont plus récents et impliquent souvent la combinaison de différents aspects de diverses mini-théories. La théorie socioculturelle de Vygotsky est un exemple de théorie émergente.
Voici quelques exemples de ces théories:
- Théorie psychanalytique: La théorie psychanalytique de Sigmund Freud suggère que les pulsions et les désirs inconscients dictent le comportement humain. Cette perspective suggère que la compréhension de ces pensées sous-jacentes et cachées peut aider à atténuer différents types d'inconfort psychologique et de détresse..
- Théorie comportementale: Les théories comportementales suggèrent que tous les comportements humains peuvent être expliqués par les processus d'apprentissage. Cette approche de la psychologie a émergé avec les travaux de John B. Watson, qui était intéressé à faire de la psychologie une discipline plus scientifique centrée exclusivement sur des comportements observables et mesurables. Inspiré par le travail du physiologiste russe Ivan Pavlov, qui avait découvert et décrit le processus du conditionnement classique, Watson a montré comment différents comportements pouvaient être conditionnés. Les travaux ultérieurs de B.F. Skinner ont introduit le concept de conditionnement opérant, qui examine comment le renforcement et la punition conduisent à l'apprentissage.
- Théorie du développement cognitif: Jean Piaget a introduit une autre grande théorie bien connue. Sa théorie du développement cognitif a décrit la croissance intellectuelle des enfants de la naissance à l’enfance. Cette théorie suggère que les enfants agissent beaucoup comme de petits scientifiques qui construisent activement leur connaissance du monde..
- Théorie socioculturelle de Vygotsky: Le psychologue russe Lev Vygotsky a proposé une théorie socioculturelle du développement qui illustre bien comment les nouvelles théories s'appuient souvent sur des théories plus anciennes. Piaget a influencé Vygotsky, mais sa théorie suggérait qu'une grande partie de l'apprentissage résultait de l'interaction dynamique entre les individus et leur culture..
