Comment fonctionne la théorie de l'apprentissage social

L'apprentissage est un processus remarquablement complexe qui est influencé par une grande variété de facteurs. Comme la plupart des parents sont probablement très conscients, l'observation peut jouer un rôle crucial pour déterminer comment et ce que les enfants apprennent. Comme dit le proverbe, les enfants ressemblent beaucoup à des éponges et absorbent leurs expériences chaque jour..

Parce que l'apprentissage est si complexe, il existe de nombreuses théories psychologiques pour expliquer comment et pourquoi les gens apprennent. Un psychologue, Albert Bandura, a proposé une théorie d'apprentissage social suggérant que l'observation, l'imitation et la modélisation jouent un rôle primordial dans ce processus..

La théorie de Bandura combine des éléments de théories comportementales, qui suggèrent que tous les comportements sont appris par conditionnement, et des théories cognitives, qui prennent en compte des influences psychologiques telles que l'attention et la mémoire..

Comment fonctionne la théorie de l'apprentissage social?

Au cours de la première moitié du XXe siècle, l’école comportementale de la psychologie est devenue une force dominante. Les comportementalistes ont proposé que tout apprentissage soit le résultat d'une expérience directe avec l'environnement à travers les processus d'association et de renforcement. Bien que la théorie de Bandura soit également enracinée dans de nombreux concepts de base de la théorie de l'apprentissage traditionnel, il a estimé que le renforcement direct ne pouvait pas prendre en compte tous les types d'apprentissage..

Par exemple, les enfants et les adultes font souvent l’apprentissage de choses avec lesquelles ils n’ont aucune expérience directe. Même si vous n'avez jamais battu une batte de baseball de votre vie, vous saurez probablement quoi faire si quelqu'un vous la tend et vous dit d'essayer de frapper une balle de baseball. C’est parce que vous avez vu d’autres personnes effectuer cette action soit en personne ou à la télévision.. 

Alors que les théories comportementales de l'apprentissage suggéraient que tout apprentissage était le résultat d'associations formées par conditionnement, renforcement et punition, la théorie de l'apprentissage social de Bandura indiquait que l'apprentissage peut également se produire simplement en observant les actions des autres..

Sa théorie a ajouté un élément social, affirmant que les gens peuvent apprendre de nouvelles informations et de nouveaux comportements en observant les autres. Connu sous le nom d'apprentissage par observation, ce type d'apprentissage peut être utilisé pour expliquer une grande variété de comportements, y compris ceux que les autres théories de l'apprentissage ne peuvent souvent pas expliquer..

Comment l'apprentissage par observation affecte le comportement

3 choses à savoir sur la théorie de l'apprentissage social

Trois concepts fondamentaux sont au cœur de la théorie de l'apprentissage social. Le premier est l'idée que les gens peuvent apprendre par l'observation. Ensuite, il y a la notion que les états mentaux internes sont une partie essentielle de ce processus. Enfin, cette théorie reconnaît que, même si quelque chose a été appris, cela ne signifie pas que cela entraînera un changement de comportement..

"Apprendre serait extrêmement laborieux, pour ne pas dire hasardeux, si les gens devaient compter uniquement sur les effets de leurs propres actions pour les informer de quoi faire", a expliqué Bandura dans son livre de 1977 Théorie de l'apprentissage social. "Heureusement, la plupart des comportements humains sont appris par observation grâce à la modélisation: en observant les autres, on peut se faire une idée de la manière dont les nouveaux comportements sont mis en oeuvre et, ultérieurement, cette information codée sert de guide pour l'action."

Explorons chacun de ces concepts plus en profondeur.

1. Les gens peuvent apprendre par l'observation.

Dans l'une des expériences les plus connues de l'histoire de la psychologie, Bandura a démontré que les enfants apprennent et imitent les comportements qu'ils ont observés chez d'autres personnes. Les enfants dans les études de Bandura ont observé un adulte agissant violemment vers une poupée Bobo. Lorsque les enfants ont ensuite été autorisés à jouer dans une pièce avec la poupée Bobo, ils ont commencé à imiter les actions agressives qu'ils avaient précédemment observées..

Bandura a identifié trois modèles de base d'apprentissage par observation:

1. Un modèle vivant, qui implique un individu réel démontrant ou agissant un comportement.
2. Un modèle pédagogique verbal, qui implique des descriptions et des explications d'un comportement.
3. Un modèle symbolique, qui implique des personnages réels ou fictifs affichant des comportements dans des livres, des films, des programmes de télévision ou des médias en ligne.

Comme vous pouvez le constater, l’apprentissage par observation n’exige même pas forcément de regarder une autre personne s’engager dans une activité. Entendre des instructions verbales, comme écouter un podcast, peut mener à l'apprentissage. Nous pouvons également apprendre en lisant, en écoutant ou en regardant les actions de personnages dans des livres et des films..

Comme vous pouvez l’imaginer, c’est ce type d’apprentissage par observation qui est devenu un fléau pour la controverse, alors que parents et psychologues discutent de l’impact de la culture populaire sur les enfants. Beaucoup craignent que les enfants puissent apprendre de mauvais comportements tels que l'agression de jeux vidéo violents, de films, d'émissions de télévision et de vidéos en ligne..

2. Les états mentaux sont importants pour apprendre.

Observer les actions de quelqu'un d'autre ne suffit pas toujours pour mener à l'apprentissage. Votre propre état mental et votre propre motivation jouent un rôle important dans la détermination du comportement appris ou non..

Alors que les théories comportementales de l'apprentissage suggéraient que le renforcement externe était à l'origine de l'apprentissage, Bandura s'est rendu compte que le renforcement ne venait pas toujours de sources extérieures..

Bandura a noté que le renforcement externe de l'environnement n'était pas le seul facteur d'influence sur l'apprentissage et le comportement. Il a décrit le renforcement intrinsèque comme une forme de récompense interne, telle que la fierté, la satisfaction et un sentiment d'accomplissement. Cet accent mis sur les pensées et les cognitions internes permet de relier les théories d'apprentissage aux théories développementales cognitives. Alors que de nombreux manuels allient la théorie de l'apprentissage social aux théories comportementales, Bandura lui-même décrit son approche comme une «théorie cognitive sociale».

3. L'apprentissage ne conduit pas nécessairement à un changement de comportement.

Alors, comment pouvons-nous déterminer quand quelque chose a été appris? Dans de nombreux cas, l'apprentissage est visible immédiatement lorsque le nouveau comportement est affiché. Lorsque vous apprenez à faire de la bicyclette à un enfant, vous pouvez rapidement déterminer si l'apprentissage a eu lieu en laissant l'enfant faire de la bicyclette sans aide..

Mais parfois, nous sommes en mesure d'apprendre des choses même si cet apprentissage n'est pas immédiatement évident. Alors que les comportementalistes croyaient que l'apprentissage entraînait un changement permanent de comportement, l'apprentissage par observation démontre que les gens peuvent apprendre de nouvelles informations sans démontrer de nouveaux comportements..

Comment se passe l'apprentissage par observation?

Il est également important de noter que tous les comportements observés ne sont pas bien appris. Pourquoi pas? Les facteurs impliquant à la fois le modèle et l'apprenant peuvent jouer un rôle dans la réussite de l'apprentissage social. Certaines exigences et étapes doivent également être suivies.

Les étapes suivantes sont impliquées dans le processus d'apprentissage par modélisation et d'apprentissage par observation:

• Attention: Pour apprendre, vous devez faire attention. Tout ce qui détournera votre attention aura un effet négatif sur l'apprentissage par observation. Si le modèle est intéressant ou si la situation présente un aspect nouveau, vous êtes beaucoup plus susceptible de consacrer toute votre attention à l'apprentissage..
• Rétention: La capacité de stocker des informations est également une partie importante du processus d'apprentissage. La rétention peut être affectée par un certain nombre de facteurs, mais la capacité à extraire des informations plus tard et à y donner suite est essentielle à l'apprentissage par observation.
• La reproduction: Une fois que vous avez prêté attention au modèle et conservé les informations, il est temps d’appliquer le comportement que vous avez observé. La pratique ultérieure du comportement appris conduit à l'amélioration et à la progression des compétences.
• Motivation: Enfin, pour que l'apprentissage par observation soit un succès, vous devez être motivé pour imiter le comportement qui a été modélisé. Le renforcement et la punition jouent un rôle important dans la motivation. Bien que l'expérience de ces facteurs de motivation puisse être très efficace, vous pouvez également observer d'autres personnes éprouvant un type de renforcement ou de punition. Par exemple, si vous voyez un autre étudiant récompensé par un crédit supplémentaire pour son cours, vous pourriez commencer à vous présenter quelques minutes plus tôt chaque jour..

Quelques applications de la théorie de l'apprentissage social

La théorie de l'apprentissage social peut avoir plusieurs applications dans le monde réel. Par exemple, il peut être utilisé pour aider les chercheurs à comprendre comment l’agression et la violence pourraient être transmises par le biais de l’apprentissage par observation. En étudiant la violence dans les médias, les chercheurs peuvent mieux comprendre les facteurs qui pourraient amener les enfants à reproduire les actes d'agression qu'ils voient décrits à la télévision et dans les films..

Mais l'apprentissage social peut également être utilisé pour enseigner aux gens des comportements positifs. Les chercheurs peuvent utiliser la théorie de l'apprentissage social pour étudier et comprendre les moyens d'utiliser des modèles positifs pour encourager les comportements souhaitables et faciliter le changement social..

Un mot de Verywell

En plus d’influencer d’autres psychologues, la théorie de l’apprentissage social de Bandura a eu une implication importante dans le domaine de l’éducation. Aujourd'hui, les enseignants et les parents reconnaissent à quel point il est important de modéliser les comportements appropriés. D'autres stratégies en classe telles que l'encouragement des enfants et l'amélioration de l'auto-efficacité sont également enracinées dans la théorie de l'apprentissage social.

Comme l'a observé Bandura, la vie serait incroyablement difficile et même dangereuse si vous deviez apprendre tout ce que vous savez de votre expérience personnelle. Une grande partie de votre vie est enracinée dans vos expériences sociales. Il n’est donc pas surprenant que le fait d’observer les autres joue un rôle aussi vital dans l’acquisition de nouvelles connaissances et compétences. En comprenant mieux le fonctionnement de la théorie de l'apprentissage social, vous pourrez mieux comprendre le rôle déterminant que l'observation peut jouer dans la définition de ce que nous savons et de ce que nous faisons..