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    Leta Stetter Hollingworth Biographie

    Leta Stetter Hollingworth était l'une des premières pionnières de la psychologie, mieux connue pour ses contributions à l'étude des tests d'intelligence et des dons. Alors que certains de ses contemporains pensaient que l'intelligence était en grande partie le résultat d'un héritage génétique, Hollingworth estimait que l'éducation et l'environnement jouaient un rôle plus crucial.

    Plus connu pour:

    • Recherche sur les enfants exceptionnels
    • La psychologie de la femme
    • Travailler en psychologie clinique
    • Travailler en psychologie de l'éducation

    Naissance et mort:

    25 mai 1886 - 27 novembre 1939

    La première vie de Leta Stetter Hollingworth

    Leta Stetter est née dans le Nebraska le 25 mai 1886. La vie de Leta a été marquée par une tragédie lorsque sa mère est morte en donnant naissance à son troisième enfant. Son père a abandonné la famille et a laissé les enfants être élevés par les parents de leur mère. Ils sont ensuite revenus dix ans plus tard pour récupérer leurs enfants et les forcer à emménager avec lui et sa nouvelle épouse..

    Stetter a décrit plus tard le ménage comme abusif, en proie à l'alcoolisme et à l'abus émotionnel. Son éducation est devenue une source de refuge, lui permettant d'explorer ses talents d'écrivain. À l'âge de 15 ans, elle est embauchée pour rédiger des chroniques pour le journal de la ville. Elle quitte définitivement son foyer à la fin de ses études secondaires en 1902..

    Stetter s'est inscrite au collège de l'Université du Nebraska à Lincoln alors qu'elle n'avait que 16 ans. Leta a terminé son baccalauréat et son certificat d'enseignement en 1906 et a épousé Harry Hollingworth en 1908..

    Sa carrière et ses théories

    Stetter Hollingworth a commencé sa carrière en tant qu'enseignante et assistante dans les écoles secondaires du Nebraska. Elle a bientôt déménagé à New York pour être avec son mari alors qu'il terminait ses études de doctorat..

    Alors qu'elle avait initialement prévu de continuer à enseigner, New York n'autorisait pas les femmes mariées d'enseigner à l'école à cette époque. Frustrée et ennuyée, elle s'inscrivit bientôt à l'Université Columbia et obtint une maîtrise en éducation en 1913. Elle occupa un poste au Clearing House for Mental Defectives où elle administra et nota des tests d'intelligence de Binet.

    Elle a ensuite poursuivi ses études en psychologie sous la direction du célèbre psychologue Edward L. Thorndike. Elle a terminé son doctorat en 1916 et a pris un emploi au Columbia College of Teachers, où elle est restée jusqu'à la fin de sa carrière.

    Recherche sur la psychologie de la femme

    Les premières recherches de Hollingworth portaient sur la psychologie de la femme. Une de ses premières expériences remettait en cause l’idée que les hommes étaient intellectuellement supérieurs aux femmes. Elle a examiné les données de 1 000 hommes et de 1 000 femmes et a constaté qu'il n'y avait aucune différence de surdouance entre les participants hommes et femmes..

    Dans ses recherches ultérieures sur la psychologie des femmes, Hollingworth a contesté l'idée selon laquelle les femmes étaient essentiellement quasi invalides pendant leurs règles. Cette conviction a eu un impact majeur sur les droits des femmes, car de nombreux employeurs ont refusé d'embaucher des femmes parce qu'ils pensaient être incapables de s'acquitter de leurs tâches environ une semaine par mois. Au cours d'une période de trois mois, elle a testé 23 femmes et deux hommes sur diverses tâches qui mettaient à l'épreuve les capacités mentales et motrices. Elle a constaté qu'il n'y avait aucune différence de performance à aucun moment du cycle menstruel d'une femme..

    Recherche avec des enfants surdoués

    Hollingworth est également célèbre pour son travail auprès d'enfants surdoués. Dans le cadre de ses travaux sur l'administration de tests d'intelligence, elle s'est intéressée à la psychologie du surdoué. Elle pensait que les services éducatifs négligeaient souvent ces étudiants parce que les éducateurs et les parents croyaient que ces dons pouvaient tout simplement prendre soin d’eux-mêmes. Au lieu de cela, Hollingworth a suggéré qu'il était important de créer un programme conçu pour répondre aux besoins spécifiques des enfants surdoués. Hollingworth a également écrit le premier livre complet sur les enfants surdoués et enseigné le tout premier cours universitaire sur les surdoués..

    Les études de Hollingsworth sur les enfants surdoués coïncidaient avec la célèbre étude de Lewis Terman sur des personnes extrêmement intelligentes. Les deux penseurs ne se sont jamais rencontrés, mais ils se sont prétendument vantés du travail l'un de l'autre. L'une des principales différences entre leurs approches était que, si Terman pensait que l'intelligence était en grande partie génétique, Hollingworth était plus préoccupé par les facteurs environnementaux et éducatifs qui contribuaient à l'intelligence..

    Sélection de publications de Leta Hollingworth

    Stetter Hollingworth a, par son travail, laissé une empreinte majeure dans le domaine de la psychologie. Parmi ses publications les plus citées, citons:

    Hollingworth, L. (1914). Variabilité liée aux différences de réussite selon le sexe. American Journal of Sociology, 19, 510-530.

    Hollingworth, L. (1916). Différences sexuelles dans les traits mentaux. Bulletin psychologique, 13, 377-384.

    Hollingworth, L.S. (1927). La nouvelle femme en devenir. Histoire actuelle, 27, 15-20.

    Hollingworth, L.S. (1928). La psychologie de l'adolescent. New York: D. Appelton and Company.

    Quelles ont été les contributions de Leta Hollingworth à la psychologie?

    Leta Stetter Hollingworth a été une pionnière dans l'étude psychologique des femmes et son travail a permis de dissiper un certain nombre de mythes qui ont souvent été utilisés pour défendre les droits des femmes. En tant que professeur de psychologie, elle a également encadré plusieurs étudiants, dont Florence Goodenough, qui sont devenus d’importants psychologues. Hollingworth est décédé le 27 novembre 1939 d'un cancer de l'abdomen.

    Bien que sa jeunesse ait été marquée par des difficultés et malgré le fait qu'elle soit morte jeune, elle a réussi à devenir l'un des penseurs les plus éminents de la psychologie et a laissé une marque indélébile dans le domaine de la psychologie..