Pourquoi la conversation est-elle si difficile pour les personnes atteintes d'autisme?

La majorité des personnes atteintes d'autisme utilisent un langage parlé. Peu, cependant, l'utilisent exactement de la même manière que les personnes sans autisme. Dans certains cas, les différences sont assez marquées. Dans d'autres, même si les différences sont subtiles, elles sont évidentes pour les locuteurs natifs de la même langue. Certaines différences concernent l'utilisation correcte du langage parlé et de la grammaire. De plus, cependant, de nombreuses différences ne concernent pas la sélection des mots corrects mais l’intonation, le contact visuel et le langage corporel..

Comment apprendre aux enfants autistes à converser

Les enfants autistes ont très souvent une parole retardée ou «désordonnée». Ils peuvent réciter des textes de télévision sans en comprendre le sens, répéter des phrases ou émettre des sons dénués de sens. La plupart travaillent avec des thérapeutes du langage et du comportement pour apprendre à utiliser correctement le langage parlé. Les utilisateurs de langue plus avancés apprennent à utiliser la langue de manière appropriée et interactive.
Les thérapeutes et les entraîneurs en habiletés sociales travaillent également sur les aptitudes à la parole et à la conversation. Certaines des compétences spécifiques qu’ils enseignent, par exemple, consistent à poser des questions et à y répondre; comment choisir les sujets de conversation appropriés; comment établir un contact visuel et comment utiliser et remarquer le langage corporel. Par exemple, les thérapeutes en habiletés sociales peuvent apprendre à une personne autiste à reconnaître le sarcasme et l'humour en observant les expressions du visage et le positionnement du corps..

Pourquoi les personnes avec autisme ont des difficultés avec la conversation

Beaucoup de formation et de pratique peuvent certainement améliorer la fluidité et les compétences. Mais très peu de personnes sur le spectre deviennent si fluides dans la conversation qu'elles paraissent et paraissent absolument typiques. La formation en aptitudes sociales peut également causer certains problèmes. Voici quelques-uns des défis auxquels font face les causeurs autistes:

Un bon nombre de personnes du spectre ne traitent pas le langage aussi rapidement que leurs pairs habituels. Par conséquent, il leur faudra peut-être plus de temps pour comprendre une déclaration, préparer une réponse appropriée, puis dire ce qui les préoccupe. La plupart des conversations types se déroulent rapidement et les personnes du spectre sont souvent laissées pour compte..
La plupart des gens du spectre ont du mal à séparer le sarcasme et l'humour des déclarations de fait. Les idées abstraites et les idiomes sont également délicats. En conséquence, ils sont susceptibles de réagir de manière inappropriée, à moins que le locuteur prenne soin d’expliquer son sens ou son intention..
Les personnes avec autisme parlent souvent avec un rythme, une prosodie et / ou un volume différents de ceux de leurs pairs. Ainsi, même si les mots eux-mêmes sont appropriés, ils peuvent paraître plats, forts, différents ou d'une autre manière..
Il n'est pas rare que les personnes atteintes d'autisme «écrivent» leurs conversations. En d'autres termes, ils peuvent emprunter des phrases à la télévision, des vidéos, voire même des groupes de compétences sociales ou des histoires sociales. Cette stratégie leur permet de réagir rapidement avec un langage approprié, mais lorsque quelqu'un reconnaît les phrases comme provenant de Sponge Bob ou de Thomas the Tank Engine, les résultats peuvent être embarrassants..

Dans certains cas, les personnes atteintes d'autisme se répètent plus souvent que leurs pairs typiques. Ainsi, une question parfaitement raisonnable ("Quand allons-nous dîner?" Par exemple) peut devenir un refrain lorsque la question est posée à maintes reprises de la même manière, avec exactement la même intonation.
Les personnes atteintes d'autisme sont souvent trop focalisées sur leurs intérêts particuliers. En conséquence, ils peuvent utiliser des outils de conversation comme un "coin" pour créer une opportunité de parler longuement de leur sujet de prédilection ("Qui est votre personnage Disney préféré? Le mien est Belle. Le français est Belle. Belle est française et elle ..."). C'est bien dans certaines situations, mais cela entraîne souvent une frustration chez les partenaires de conversation.
La formation aux compétences sociales, même si elle peut être utile, peut également créer des malentendus sur la manière dont le langage parlé et le langage corporel devraient être utilisés dans des contextes spécifiques. Par exemple, bien que les poignées de main soient appropriées dans des situations formelles, elles le sont rarement dans un groupe d'enfants. Et pendant que la question "Comment était votre week-end?" est parfaitement raisonnable au bureau, il est inapproprié dans un groupe de jeu.

Certaines compétences sociales sont surestimées par les thérapeutes, ce qui conduit à des comportements étranges. Par exemple, bien que ce soit probablement une bonne idée de regarder votre interlocuteur conversation dans les yeux pendant au moins une seconde ou deux, les conversations entre deux personnes sont très inconfortables pour la plupart des gens..

Peu de personnes atteintes d'autisme sont capables de maîtriser l'art de la conversation au point de ne plus pouvoir être distinguées de leurs pairs neurotypiques. Cependant, la plupart d'entre eux sont plus que capables de développer de solides compétences en conversation et, dans la plupart des cas, interagissent avec succès dans divers contextes. Pour la plupart des gens, une combinaison de thérapies, de modélisation vidéo et de beaucoup de pratique est la clé du succès.