Comment aider les enfants atteints de TDAH à réussir dans des situations de groupe

Si vous êtes un enseignant, un entraîneur ou un chef de groupe, vous rencontrerez invariablement des situations dans lesquelles vous avez un enfant TDAH à superviser et à enseigner. Les situations de groupe peuvent présenter de nombreux défis pour les enfants atteints de TDAH. Si les comportements ne sont pas traités correctement, l'expérience du groupe peut rapidement se détériorer et devenir négative pour cet enfant et les autres enfants du groupe..

Les enfants atteints de TDAH veulent réussir, se faire des amis et réussir dans des situations de groupe, même s'ils ont souvent de la difficulté à le faire. Votre approche en tant qu'enseignant ou coach peut faire une grande différence dans l'expérience d'un enfant..

Cathi Cohen, directrice de In Step Mental Health et auteure de plusieurs ouvrages sur la formation en aptitudes sociales, présente quelques conseils simples pour les aidants naturels dans son livre., En infériorité numérique; Pas Outsmarted! Un guide de A à Z pour travailler avec des enfants et des adolescents en groupes.

Si un enfant atteint de TDAH fait partie de votre groupe, vous pouvez suivre les étapes suivantes:

Accepter que le TDAH est un véritable trouble

Avant de pouvoir aider un enfant atteint de TDAH, vous devez d'abord croire que le TDAH est un véritable trouble du cerveau qui entraîne des comportements et des conséquences inattendus. Vous devez comprendre que le TDAH n'est pas le reflet du caractère d'un enfant, ni de son intelligence ou de son éducation. Les adultes qui croient que le TDAH est un diagnostic inventé peuvent penser que le comportement de l'enfant est volontaire et causé par un manque de discipline ou des pratiques parentales médiocres. Ces adultes vont gérer leurs interactions avec un enfant TDAH très différemment de ceux qui reconnaissent l'impact de la maladie. Il faut un dirigeant adulte mature, patient et calme pour gérer un enfant TDAH en groupe.

Focus sur la canalisation positive

Pour réussir à travailler avec l’enfant atteint de TDAH, il est essentiel de mettre l’accent sur les forces et d’offrir des possibilités d’apprentissage. Les enfants atteints de TDAH sont énergisants. Ce sont souvent des enfants passionnés, enthousiastes et actifs. Prenez le temps d'attraper l'enfant TDAH en train de faire de bonnes choses et de la complimenter. Bien que le modèle de discipline type de punition puisse convenir à certains enfants, il se retourne généralement contre l'enfant TDAH. Canaliser son comportement de manière positive réduit les chances qu'une mauvaise conduite se produise.

Ajustez vos attentes

L'enfant atteint de TDAH a environ deux ou trois ans de retard sur ses pairs dans la maturité émotionnelle. Cela peut être déroutant pour les adultes, surtout si l'enfant atteint de TDAH est physiquement grand pour son âge chronologique mais se comporte de plusieurs années plus jeune, socialement et émotionnellement. Ajustez vos attentes en conséquence.

Donner des instructions en une étape

Beaucoup d'enfants atteints de TDAH ont du mal à suivre les instructions en plusieurs étapes. Il serait peut-être bien que vous disiez à la plupart des enfants de faire leur lit, de balayer le sol autour de leur couchette et de suspendre leurs serviettes mouillées après la baignade. Cependant, si vous donnez le même ensemble d'instructions à un enfant atteint de TDAH, il se souviendra peut-être de faire son lit, mais sera probablement distrait et oubliera le reste de ce qu'il était censé faire..

Posez des questions sur la méthode de discipline des parents

Les parents d'enfants atteints de TDAH savent généralement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas pour discipliner leur enfant. Vérifiez auprès du parent pour obtenir des conseils.

Aidez l'enfant TDAH à changer de vitesse lentement

Les enfants atteints de TDAH réagissent très bien à la prévisibilité et à la structure, ils apprécient donc de connaître la routine avant la situation. Donnez à l'enfant TDAH le temps de se préparer à changer de vitesse lorsque les activités changent.

Réagir calmement

Parce que le TDAH est un trouble de la maîtrise de soi, les enfants TDAH peuvent faire et dire des choses qu'ils ne veulent pas dire. Leur impulsivité les rend incapables de tenir leurs langues et de restreindre leurs actions. Il faut un adulte fort pour s'abstenir de mordre à l'hameçon et pour se venger de punitions et de réprimandes..

Stratégies de correction

Encourager plutôt que critiquer.
Dites-leur ce que vous voulez qu'ils fassent (pas seulement ce que ne pas faire).
S'abstenir d'accusations.
Catch l'enfant avec un comportement positif.
Façonner le comportement par la louange.
Rapprochez-vous de l'enfant TDAH lorsque vous souhaitez attirer son attention.
Demandez à l'enfant TDAH de faire de petites courses / corvées pour rediriger l'énergie négative.