Liste de contrôle des symptômes du TDAH chez les enfants
Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) est un trouble dont on discute beaucoup ces temps-ci, attribuant souvent ce terme à des personnes qui semblent anormalement frénétiques, "feuilletées" ou dispersées..
Mais, en tant que condition médicale, cela n’est pas si facile à attribuer. Les parents auront souvent du mal à faire la distinction entre ce qui pourrait être considéré comme une impassibilité et une inattention «normales» et la véritable incapacité à rester assis et à se concentrer. Même les médecins non formés peuvent avoir des difficultés avec cela, étant donné qu’il n’existe pas de test permettant de diagnostiquer le TDAH ou des troubles du comportement ou d’apprentissage similaires..
En fin de compte, pour faire la distinction, les pédiatres examineront une liste de contrôle des symptômes caractéristiques afin de déterminer si l'enfant répond aux critères du TDAH tels que décrits dans le Manuel de diagnostic et de statistique des troubles mentaux de la American Psychiatric Association, cinquième édition (DSM-5)..
Distinguer les types de TDAH
Andrew Olney / Getty Images Les symptômes du TDAH sont généralement regroupés en deux catégories principales: inattention (incapacité à rester concentré) et hyperactivité-impulsivité (comportements impulsifs excessifs et perturbateurs). La détermination du TDAH est en grande partie basée sur le point de savoir si les comportements sont appropriés ou inappropriés pour l'âge de développement de l'enfant..
L'éventail des symptômes peut varier d'un enfant à l'autre et conduire à une variété de diagnostics généralement classés comme suit:
- Le TDAH de type essentiellement inattentif décrit un enfant qui a du mal à prêter attention mais qui n'est ni hyperactif ni impulsif.
- TDAH de type essentiellement hyperactif-impulsif défini comme agitation excessive, témérité et agitation sans le manque de concentration caractéristique.
- Type combiné TDAH qui a des caractéristiques des deux.
Liste de contrôle des symptômes d'inattention
Brad Wilson / Banque d'images / Getty Images Selon le DSM-5, l'inattention peut être diagnostiquée s'il existe six symptômes caractéristiques ou plus chez les enfants de moins de 16 ans, ou cinq symptômes ou plus chez les adolescents de 17 ans et plus, comme suit:
- Omet souvent de faire attention aux détails ou fait des erreurs d'inattention dans ses devoirs ou ses autres activités
- A souvent du mal à retenir l'attention sur ses tâches ou ses activités de jeu
- Souvent, ne semble pas écouter quand on lui parle directement
- Souvent, ne donne pas suite aux instructions ou ne termine pas ses devoirs ou ses devoirs
- A souvent du mal à organiser ses tâches et ses activités
- Évite souvent, n'aime pas ou est réticent à faire des tâches qui nécessitent un effort mental sur une longue période
- Perd souvent les choses nécessaires pour accomplir des tâches ou des activités
- Est facilement distrait
- Est souvent oublieux dans les activités quotidiennes.
Liste de contrôle des symptômes d'hyperactivité
CaiaImage / Getty Images Selon le DSM-5, l'hyperactivité et l'impulsivité peuvent être diagnostiquées s'il existe six symptômes ou plus chez les enfants de moins de 16 ans ou cinq symptômes ou plus chez les adolescents de 17 ans et plus, comme suit:
- Trépigne souvent avec les mains ou les pieds ou se tortille quand il est assis
- Quitte souvent son siège alors qu'on lui dit de rester assis
- Coure souvent ou grimpe dans des situations où ce n'est pas approprié
- Souvent incapable de jouer ou de participer tranquillement à des activités de loisirs
- Est souvent «en mouvement» comme si elle était anormalement motivée
- Parle souvent excessivement
- Donne souvent une réponse avant la fin d'une question
- A souvent du mal à attendre son tour
- Interrompt souvent ou s'immisce dans les conversations ou les activités des autres
Compléter le diagnostic
Images de héros / Getty Images Pour que le TDAH soit définitivement diagnostiqué, les symptômes doivent répondre à quatre critères clés énoncés dans le DSM-5:
- Les symptômes inattentifs ou hyperactifs-impulsifs doivent avoir été présents avant l’âge de 12 ans..
- Les symptômes doivent être présents dans deux environnements ou plus, par exemple à la maison, avec des amis ou à l'école..
- Les symptômes doivent interférer avec ou réduire la qualité de la capacité de l'enfant à fonctionner à l'école, dans des situations sociales ou lors de l'exécution de tâches quotidiennes normales
- Les symptômes ne peuvent pas être expliqués par un autre état mental (comme un trouble de l'humeur) ou se produire dans le cadre d'un épisode schizophrénique ou psychotique..
