Confusion entre identité et rôle
Selon la théorie du développement psychosocial du psychologue Erik Erikson, identité et confusion sont la cinquième étape de l'ego. Cette étape survient pendant l'adolescence entre 12 et 18 ans environ. Durant cette étape, les adolescents explorent leur indépendance et développent un sentiment de soi..
Selon Erikson, les gens franchissent plusieurs étapes au cours de leur croissance et de leur évolution tout au long de la vie. À chaque étape, les personnes sont confrontées à un conflit de développement qu'il faut résoudre pour réussir à développer les principales vertus de cette étape. Il était intéressé par la façon dont l'interaction sociale et les relations affectent le développement et la croissance.
Qu'est-ce que l'identité de l'ego??
Le développement de l'identité du moi est l'un des éléments principaux de la théorie de l'étape psychosociale d'Erikson. C’est le sens conscient de nous-même que nous développons à travers une interaction sociale, qui est en constante évolution en raison de nouvelles expériences et informations que nous acquérons au cours de nos interactions quotidiennes avec les autres..
Au stade identité contre confusion, le conflit est centré sur le développement d’une identité personnelle. La réussite de cette étape conduit à un fort sentiment de soi qui restera tout au long de la vie.
Un regard plus attentif sur le stade identité vs confusion
- Conflit psychosocial: Identité versus confusion
- Question majeure: "Qui suis je?"
- Vertu de base: fidélité
- Événements importants): Relations sociales
À mesure qu'ils passent de l'enfance à l'âge adulte, les adolescents peuvent commencer à se sentir déconcertés ou à se méfier d'eux-mêmes et de leur place dans la société. Lorsqu'ils cherchent à établir un sens de soi, les adolescents peuvent expérimenter différents rôles, activités et comportements. Selon Erikson, cela est important pour former une identité forte et développer un sens de l'orientation dans la vie.
Développement pendant l'adolescence
Le comportement des adolescents semble souvent imprévisible et impulsif, mais tout cela fait partie du processus de recherche du sentiment d'identité personnelle. Les parents et les membres de la famille continuent d’exercer une influence sur la manière dont les adolescents se perçoivent, mais les forces extérieures deviennent également particulièrement importantes pendant cette période. Les amis, les groupes sociaux, les camarades de classe, les tendances de la société et même la culture populaire jouent tous un rôle dans la formation de l'identité..
Ceux qui reçoivent un encouragement approprié et un renforcement grâce à une exploration personnelle émergeront de cette étape avec un fort sentiment d’individu et un sentiment d’indépendance et de contrôle. Ceux qui restent incertains de leurs croyances et de leurs désirs resteront incertains et confus sur eux-mêmes et l'avenir.
Résoudre la crise à ce stade de développement implique de s’engager pour une identité particulière. Cela peut impliquer de s'engager dans un cheminement de carrière, de décider des groupes sociaux à associer et même de développer un sens du style personnel.
Ceux qui réussissent développent la fidélité, une vertu psychologique caractérisée par la capacité à nouer des relations avec les autres et à nouer de véritables relations. Cette capacité joue un rôle important dans la prochaine étape appelée intimité versus isolement..
Alors, qu'arrive-t-il à ceux qui ne finissent pas par former une identité à ce stade de développement? Les enfants qui ne sont pas autorisés à explorer et à tester différentes identités pourraient être laissés à ce que Erikson a appelé la confusion des rôles. Ces personnes ne savent pas qui elles sont ni ce qu'elles aiment. Ils ont tendance à passer d'un travail ou d'une relation à une autre, sans vraiment savoir vraiment ce qu'ils veulent faire de leur vie. Au lieu de ressentir un sentiment de cohésion personnelle, ils se sentent déçus et confus quant à leur place dans la vie.
