Théorie du schéma de genre et rôles dans la culture

La psychologue Sandra Bern a introduit la théorie des schémas de genre en 1981 et affirmé que les enfants découvrent les rôles des hommes et des femmes dans la culture dans laquelle ils vivent. Selon la théorie, les enfants adaptent leur comportement pour s’aligner sur les normes de genre de leur culture dès les premiers stades du développement social..

La révolution cognitive des années 1960 et 1970 ainsi que son désir de remédier à ce qu'elle croyait être des lacunes dans les théories de l'apprentissage psychanalytique et social de l'époque ont influencé sa théorie..

Les théories freudiennes, a-t-elle suggéré, étaient trop centrées sur l'influence de l'anatomie sur le développement du genre. Au lieu de cela, Berne a suggéré que le développement cognitif d'un enfant, combiné aux influences sociales, influence largement les schémas de pensée (schémas) qui dictent les traits «masculins» et «féminins»..

Influences culturelles sur le schéma de genre

Les schémas de genre ont un impact non seulement sur la façon dont les gens traitent l'information mais aussi sur les attitudes et les croyances qui orientent un comportement "adapté au genre".

Par exemple, un enfant qui vit dans une culture très traditionnelle peut croire que le rôle d'une femme consiste à s'occuper des enfants et à les élever, tandis que le rôle d'un homme concerne le travail et l'industrie. À travers ces observations, les enfants forment un schéma lié à ce que les hommes et les femmes peuvent et ne peuvent pas.

Cela dicte également la valeur et le potentiel d'une personne dans cette culture. Par exemple, une fille élevée dans une culture traditionnelle pourrait croire que le seul moyen pour elle d’être une femme est de se marier et d’élever des enfants. En revanche, une fille élevée dans une culture plus progressive pourrait poursuivre une carrière, éviter d'avoir des enfants ou décider de ne pas se marier.

Beaucoup de ces influences sont manifestes, alors que d'autres sont plus subtiles. Par exemple, même le placement de titres de genre dans le vocabulaire ("comment les hommes et les femmes sont censés se comporter") place de manière inhérente les femmes dans une position secondaire par règle. Toutes ces influences s’ajoutent à la formation du schéma de genre.

Conséquences de la non-conformité

Dans cette construction, les hommes et les femmes sont tacitement conscients des conséquences de ne pas adhérer à la norme culturelle. Une femme qui décide de poursuivre une carrière, par exemple, pourrait être considérée comme une "fortune" dans la culture traditionnelle ou être considérée comme "injuste" ou "irrespectueuse" envers son mari si elle ne prend pas son nom de famille.

D'un autre côté, même dans les sociétés plus progressistes, les hommes peuvent être désapprouvés en tant que parents restant à la maison, tandis qu'une femme peut être décrite comme "démodée" ou "arriérée" si elle adhère à une tradition plus traditionnelle. rôle de "femme au foyer".

Lorsqu'elles sont soumises à la désapprobation de la société, les personnes se sentiront souvent obligées de modifier leur comportement ou seront rejetées par ceux qui les désapprouvent..

Catégories de genre

Selon la théorie de Berne, les personnes appartiennent à l'une des quatre catégories de genre suivantes:

Les individus de ce type sont ceux qui s'identifient avec leur sexe et traitent les informations à travers le prisme de ce schéma de genre..
Les individus à caractères croisés traitent l'information à travers le prisme du sexe opposé.
Les individus androgynes manifestent une pensée à la fois masculine et féminine.
Les individus indifférenciés ne montrent pas une utilisation constante du traitement sexué.

Justification et critique

Dans ses écrits, Bem pensait que les schémas de genre étaient contraignants pour les hommes, les femmes et la société dans son ensemble. Selon elle, éduquer les enfants sans ces stéréotypes et limitations conduirait à une plus grande liberté et à moins de restrictions du libre arbitre.

Les critiques de la théorie de Bem affirment qu'elle décrit les individus simplement comme des passants passifs dans l'élaboration des schémas de genre et qu'elle ignore les forces complexes qui contribuent à la construction du genre..

Inventaire des rôles sexuels de Bem

En plus de la théorie du schéma de genre, Bem a créé un questionnaire appelé Inventaire des rôles sexuels de Bem (IBS). L'inventaire comprend 60 mots différents, masculins, féminins ou neutres..

Lors du test, les personnes interrogées sont invitées à évaluer leur degré d'identification à chaque caractéristique. Plutôt que de simplement classer les personnes comme masculines ou féminines, l'inventaire présente les deux traits comme faisant partie d'un continuum. Les individus peuvent avoir un rang élevé sur un sexe ou bas sur un autre (selon le sexe) ou, alternativement, un rang élevé sur les traits masculins et féminins (androgynes).

Le BSRI a été développé pour la première fois en 1974 et est depuis devenu l’un des outils d’évaluation psychologique les plus largement utilisés au monde..