Adaptation pour faire face au changement

L'adaptation est un terme faisant référence à la capacité de s'adapter à de nouvelles informations et expériences. Apprendre, c'est essentiellement s'adapter à notre environnement en constante évolution. Grâce à l’adaptation, nous pouvons adopter de nouveaux comportements nous permettant de faire face au changement..

Comment l'adaptation prend place

Selon la théorie de Jean Piaget, l'adaptation était l'un des processus importants guidant le développement cognitif. Le processus d’adaptation lui-même peut se produire de deux manières: par assimilation et adaptation.

Assimilation

Lors de l'assimilation, les personnes récupèrent des informations provenant du monde extérieur et les convertissent pour les adapter à leurs idées et concepts existants. Les gens possèdent des catégories mentales d’informations, appelées schémas, qui permettent de comprendre le monde qui les entoure..

Lorsque vous rencontrez de nouvelles informations, elles peuvent parfois être facilement assimilées dans un schéma existant. Pensez-y autant que d'avoir une base de données mentale. Lorsque les informations entrent facilement dans une catégorie existante, elles peuvent être rapidement et facilement assimilées dans la base de données..

Cependant, ce processus ne fonctionne pas toujours parfaitement, surtout pendant la petite enfance. Un exemple classique: imaginez un très petit enfant qui voit un chien pour la première fois. L'enfant sait déjà ce qu'est un chat. Ainsi, quand elle voit le chien, elle suppose immédiatement qu'il s'agit d'un chat. Après tout, cela correspond à son schéma actuel pour les chats, car ils sont tous deux petits, velus et ont quatre pattes. La correction de cette erreur se produit lors du prochain processus d'adaptation que nous explorerons.

Hébergement

En matière d'hébergement, les personnes accueillent également de nouvelles informations en modifiant leurs représentations mentales pour les adapter aux nouvelles informations. Lorsque des personnes rencontrent des informations complètement nouvelles ou qui remettent en question leurs idées existantes, elles doivent souvent créer un nouveau schéma pour intégrer ces informations ou modifier leurs catégories mentales existantes..

Cela revient un peu à essayer d’ajouter des informations à une base de données informatique, mais seulement à découvrir qu’il n’existe pas de catégorie préexistante qui puisse contenir les données. Afin de l'intégrer à la base de données, vous devrez créer un nouveau champ ou modifier un champ existant..

Dans l'exemple précédent, l'enfant qui pensait initialement qu'un chien était un chat pourrait commencer à remarquer des différences essentielles entre les deux animaux. L'un aboie tandis que l'autre miaule. L'un aime jouer tandis que l'autre veut dormir toute la journée. Après un certain temps, elle acceptera les nouvelles informations en créant un nouveau schéma pour les chiens tout en modifiant son schéma existant pour les chats..

Sans surprise, le processus d'accommodement a tendance à être beaucoup plus difficile que le processus d'assimilation. Les gens sont souvent réticents à changer leurs schémas, en particulier si cela implique de changer une conviction profondément ancrée.

En conclusion

Le processus d'adaptation est une partie essentielle du développement cognitif. Grâce aux processus d'adaptation de l'assimilation et de l'accommodement, les personnes sont en mesure de saisir de nouvelles informations, de former de nouvelles idées ou de modifier les idées existantes, et d'adopter de nouveaux comportements qui les rendent mieux préparées à faire face au monde qui les entoure.