Les signes de l'autisme peuvent manquer à votre pédiatre
Pourquoi les pédiatres peuvent manquer les premiers signes d'autisme
Dans la plupart des cas, les premiers signes d'autisme sont subtils. Ils peuvent inclure un manque de contact visuel, une acquisition plus lente du langage parlé, une utilisation moins fréquente des gestes pour la communication. Mais la réalité est que les pédiatres ne voient de très jeunes enfants que très brièvement et, après la première année, une ou deux fois par an. S'il est assez facile de voir qu'un enfant a un poids insuffisant ou est incapable de sauter ou de courir, il est très difficile d'évaluer le comportement d'un enfant que vous connaissez à peine, en particulier lorsque cet enfant est dans une situation stressante et peut redouter une vaccination ou un stéthoscope à froid..Un autre facteur de confusion pour les pédiatres est le fait que les jeunes enfants se développent à un rythme très différent. Il n'est pas inhabituel de voir un enfant qui développe le langage parlé prendre de la vitesse et retrouver sa vitesse de croisière, comme d'habitude, six mois plus tard. Peu de pédiatres veulent lever les drapeaux rouges pour les troubles du développement sur la base d'une différence normale de la vitesse de développement.
Une troisième raison de la difficulté des pédiatres à découvrir des signes d'autisme provient des différences dans la manière dont les parents rendent compte du comportement de leur enfant. Le dépistage de l'autisme implique de poser des questions sur les habiletés de jeu, le comportement social et la communication. Mais chaque parent a une perspective différente et répondra différemment. Par exemple, lorsque le médecin demande "combien de mots votre enfant peut-il dire?" un parent peut dire avec précision «150», mais omettre de mentionner que tous ces mots sont mémorisés à partir de scripts télévisés. Les médecins savent également que les parents peuvent être trop ou pas sensibles au comportement de leur enfant. Certains parents «d'hélicoptère» verront la crise de colère comme une préoccupation majeure, tandis que les parents plus décontractés pourraient ne pas s'inquiéter d'un retard de développement important.
Enfin, les pédiatres savent que peu d'enfants sont à leur meilleur chez le médecin. Un enfant qui est timide ou nerveux a tendance à parler moins, à réagir plus lentement et à se montrer généralement moins capable dans le bureau du médecin qu’à la maison ou dans la communauté. Ainsi, le médecin doit s’appuyer dans une large mesure sur la mémoire de l’enfant lors de visites précédentes et sur les rapports des parents..
Comment les aidants naturels détectent-ils les signes que les pédiatres manquent
Les parents, les enseignants préscolaires et les nourrices sont généralement les meilleures sources d'informations sur le développement et le comportement d'un enfant, car ils le voient tous les jours dans une grande variété de situations. Ils peuvent comparer le comportement d'un enfant dans une situation à son comportement dans une autre pour voir si les retards apparents sont importants dans tous les contextes. Ils peuvent également comparer le développement et le comportement de l'enfant à ceux de ses pairs du même âge. Donc, par exemple:- Ils remarqueront si un enfant est loin derrière ses pairs en ce qui concerne des compétences telles que la communication sociale, la pensée abstraite ou le jeu interactif..
- Ils peuvent dire si les retards d'élocution ne sont présents que dans des situations stressantes (suggérant de la timidité) ou si les retards existent dans toutes les situations..
- Ils sauront si les mots d'un enfant sont mémorisés dans un film ou une émission de télévision de leur choix.
- Ils sauront si les actions ou les idées exprimées par l'enfant se répètent encore et encore, de la même manière, sans but apparent ni sens..
Parlez à votre pédiatre des premiers signes d'autisme
La difficulté rencontrée par les pédiatres pour identifier l'autisme à un âge précoce est un problème, car les recherches montrent que plus l'autisme est diagnostiqué tôt, plus tôt un enfant peut commencer un traitement. En général, le traitement précoce par le biais d'un programme d'intervention précoce peut avoir une grande incidence positive sur les résultats..Si vous constatez des comportements ou des retards qui ressemblent à des signaux d'alarme, n'ayez pas peur de partager vos préoccupations avec votre pédiatre, ainsi que des informations détaillées spécifiques sur les différences et les défis de votre enfant. Si votre pédiatre a raison de vos préoccupations, envisagez de faire appel à un spécialiste de l'autisme qualifié pour mener une évaluation. Au pire, vous constaterez peut-être que vos inquiétudes étaient inutiles. Au mieux, vous pourrez peut-être aider un enfant à obtenir le traitement dont il a besoin.
