Citations célèbres du psychologue américain B.F. Skinner

B. F. Skinner était un psychologue américain bien connu pour ses importantes contributions au domaine du behaviorisme. Ses recherches sur le conditionnement opérant et les programmes de renforcement restent essentielles aujourd'hui, et ces techniques sont toujours utilisées dans les domaines de la psychologie, de l'éducation, de la formation animale et dans d'autres domaines.

Après avoir obtenu son diplôme de premier cycle en littérature anglaise, il a commencé par devenir romancier, ce qui explique peut-être pourquoi il était un écrivain aussi prolifique. Après s'être tourné vers la psychologie, il est l'auteur de plus de 200 articles et de plusieurs livres, dont Walden Two et Au-delà de la liberté et de la dignité.

Ce qui suit ne sont que quelques-unes des citations de ses publications.

De Walden Two

"La société attaque tôt quand l'individu est impuissant."

«Certains d’entre nous apprennent plus ou moins le contrôle par accident. Les autres passent toute leur vie sans même comprendre comment cela est possible et en accusant notre échec d’être né dans le mauvais sens.

"La renommée est également acquise aux dépens des autres. Même les honneurs bien mérités d'un scientifique ou d'un érudit sont injustes pour de nombreuses personnes d'égale réussite qui n'en obtiennent aucune. Lorsqu'un homme obtient une place au soleil, les autres dans une nuance plus dense. Du point de vue de l'ensemble du groupe, il n'y a aucun avantage, et peut-être même une perte. "

"La foule se précipite là où les gens ont peur de marcher."

De Science et comportement humain

"La seule façon de savoir si un événement donné se renforce sur un organisme donné dans des conditions données est de faire un test direct. Nous observons la fréquence d'une réponse sélectionnée, puis dépendons de cet événement et observons tout changement de fréquence. Si il y a un changement, nous classons l'événement comme renforçant pour l'organisme dans les conditions existantes. "

"Le renforcement du comportement résultant du renforcement s'appelle à juste titre" conditionnement ". Dans le conditionnement opérant, nous" renforçons "un opérateur dans le sens de rendre une réponse plus probable ou, en réalité, plus fréquente."

De Au-delà de la liberté et de la dignité

"Nous admirons les gens dans la mesure où nous ne pouvons pas expliquer ce qu'ils font, et le mot" admirer "signifie alors" émerveillez-vous "."

"Un échec n'est pas toujours une erreur, c'est peut-être simplement ce que l'on peut faire de mieux dans les circonstances. La véritable erreur est de ne plus essayer."

"Selon la conception traditionnelle, une personne est libre. Elle est autonome en ce sens que son comportement n'est pas imputable. Elle peut donc être tenue pour responsable de ce qu'il fait et punie à juste titre s'il offense. Ce point de vue, ainsi que ses pratiques associées , doit être réexaminé lorsqu'une analyse scientifique révèle des relations de contrôle insoupçonnées entre comportement et environnement. "

À partir d'autres publications

"Les rituels sont des superstitions; ils sont renforcés de manière fortuite. Plus le comportement sur lequel le renforçant est accidentellement contingent est évident et stéréotypé, plus l'effet est important."

"Nous ne devrions pas enseigner de bons livres; nous devrions enseigner le goût de la lecture. Connaître le contenu de quelques ouvrages littéraires est un exploit trivial. Être enclin à continuer à lire est un grand exploit.

"L'éducation est ce qui survit quand on a oublié ce qui a été appris."

"Tout stimulus présent lorsqu’un opérateur est renforcé acquiert le contrôle en ce sens que le taux sera plus élevé en cas de présence. Un tel stimulus n’agit pas comme un aiguillon; il ne provoque pas la réponse dans le sens de le forcer à se produire. C’est simplement un aspect essentiel de l’occasion à laquelle une réponse est apportée et renforcée. La différence est mise en évidence en l’appelant stimulant discriminant. "

Vous pouvez en apprendre plus sur B. F. Skinner en lisant cette brève biographie de sa vie, en explorant sa théorie du conditionnement opérant et en examinant de plus près ses calendriers de renforcement..